燃える夏　2023

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 ２４日(月)開講の夏期講習。中学３年生使用のプリント群である。これでまだ全体の半分程度。誰ひとり、同じカリキュラムはない。他にも購入したテキスト(Coming Summer)もある。大いに鍛える所存。強い意志で臨んで欲しい。



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平等と不平等

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 教育で一番楽なことは何だろう？ それは、子どもたち全員に「同じもの」を提供すること。 勉強ができる子にも、そうでない子にも、 同じテキスト、同じ授業、同じ時間を与える。 今の学校教育では、同じものを提供することが平等であり それを外れると不平等だと固く信じてること。 しかし、それぞれの子たちによって求めるものは違う 誰一人同じ子はいないし、一人ひとり能力は違うもの。 画一的にできる子にも、そうでない子にも同じプリントを与え続けている。 これは真の意味での平等ではないのではないかと思う。 HYBRIDでは学力に応じて異なるプリント類をやらせたり その子に応じて問題の難易度を使い分けている。 また同じプリントでも最初の大きな問題だけやる子もいれば 全部解かせる子もいる。 そして間違えた問題はできるまで類題トレーニングを実施する。
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２学期中間テスト結果速報！　９-26現在

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HYBRIDができるまで①

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 2008年、今から14年前。独立することを決意、勤めていた塾の社長にその旨を伝えた。当時教室を任され４年目、全てが順調だったが、「今しかない」との想いで跳び出した。教室最後の日、生徒たちはもちろん、中にはお父さん、お母さんまで塾に来ていただいたところもあり、「あっち(香椎)に行っても頑張って」と激励されたときは流石にホロっときた。が、それと同時に「やるしかない」という気持ちが大きくなった。腹が据わるとはこういうことかと思った。 次の日、契約を済ませた教室に来た。名前はHYBRIDとした。集団とか個別とか既存の形式にとらわれず、いいものを組み合わせ、新しいカタチをつくりたいとの想いから。まずはとりあえず掃除をしたのかな？昨日まで沢山の生徒に囲まれていた自分。しかしこの教室にはまだ誰もいない。たった１日でこのギャップはさすがに堪えた。窓を開けると向かいの塾にはたくさんの生徒が出入りしている。その光景を見せつけられ「この先おれは大丈夫なんだろうか？」と自問自答したことを今でもよく覚えている。 また色んな人から「香椎？そんな激戦区でやらなくても」とよく言われたものだった(今も言われる)。事実、当時この近辺にあった個人塾は今はほとんど存在していない。塾銀座とも呼ばれるここ香椎。我ながらよくここまでやってきたなと近頃思うところがあり、このブログで文字にして残すことを決めた。 なぜわざわざ自分で塾を始めたのか、また、この塾をこれからどのようにしていきたいかを中心に書いていければと思う。
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